Escuela pública, metodología Montessori... así se educan los príncipes y princesas europeos

Los miembros de la realeza del Viejo Continente han instaurado sus propias tradiciones a la hora de formar a los más pequeños de la casa

Estos días es inevitable pensar en uniformes, mochilas, libros forrados, pinturas, cuadernos, estuches y, en definitiva, el fin de las vacaciones y el comienzo de un nuevo curso escolar, la temida vuelta al cole. Algunos cambiarán de colegio y otros retomarán la relación con sus compañeros y regresarán a las mismas aulas de las que se despidieron hace unos meses. Los príncipes y princesas del Viejo Continente no son una excepción. También ellos han de enfrentarse a los nervios propios de esta etapa, a la ilusión de los comienzos y a la incertidumbre por conocer el grado de dificultad de los estudios que ahora inician. Entre esos jóvenes están la princesa Leonor, Charlotte de CambridgeEstelle de Suecia, Elisabeth de Bélgica, Jacques de Mónaco o Vincent de Dinamarca.

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Mientras unos se decantan -o, mejor dicho, sus padres- por matricularse en centros privados, siguiendo quizás una tradición arraigada en la familia, otros optan por apoyar la educación pública. La mayoría de ellos, sin embargo, se han dejado seducir por una metodología alejada de lo tradicional y que en estos momentos es una de las mejor valoradas: Montessori. Un modelo educativo implantado por la italiana María Montessori y que aboga por la autonomía y la responsabilidad por parte del niño en su quehacer diario en la escuela. 

Metodología Montessori

Alberto y Charlene de Mónaco decidieron llevar a sus dos hijos, Jaques y Gabriella, a un centro de estas características, La Petite Ecole de Mónaco, una institución bilingüe que sigue la filosofía Montessori y que encuentra en la experimentación y el aprendizaje del niño por sí mismo sus dos pilares fundamentales. En un centro similar a este cursó sus primeros años la princesa Estelle de Suecia -recientemente volvió a cambiar de escuela-. En su caso, los príncipes Victoria y Daniel eligieron el Kvickjokk en Djurgården, un lugar en el que se respetan escrupulosamente los diferentes ritmos de cada niño, sus necesidades de estímulo y su libertad a la hora de elegir la actividad que se ajuste mejor a ellos en cada momento. 

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Otro de los royals más acérrimos a la metodología Montessori es George de Cambridge. Sigue así los dictados de su padre, quien se educó en la escuela Mrt. Jane Mynors de Notting Hill. Diana de Gales así lo quiso y tanto el príncipe Guillermo como su hermano Harry pasaron sus primeros años de aprendizaje bajo la batuta del método Montessori, algo que se ha perpetuado con el tiempo, a juzgar por la elección de los duques de Cambridge con respecto a su primogénito. Si bien es cierto, tanto George como su hermana Charlotte acuden actualmente al Thomas' Battersea, otro exclusivo colegio. También en Noruega la pedagogía Montessori ha seducido a la realeza. Los príncipes Ingrid Alexandra y Sverre Magnus pasaron por las aulas de un centro de estas características, tal y como había hecho su padre, el heredero Haakon

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¿Colegios públicos o privados?

Otra parte de la realeza no se presta tanto al paradigma Montessori, aunque sí se inclina por la educación privada. Es el caso de la princesa Leonor y la infanta Sofíaque dentro de unos días retomarán sus clases en el colegio madrileño de Santa María de los Rosales. También tres de los cuatro los hijos de los reyes de Bélgica se están formando en aulas privadas. Elisabeth, la primogénita, lo hace en el UWC Atlantic College de Gales. Gabriel, el segundo, acaba de estrenarse en la International School of Brussels (ISB), mientras que su hermano Emmanuel está matriculado en la escuela privada Eureka, institución especializada en alumnos con problemas de aprendizaje.

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En el lado opuesto se encuentran los príncipes y princesas que a día de hoy acuden a centros públicos por decisión de sus padres. Federico y Mary de Dinamarca eligieron en su día la escuela pública Tranegard, situada a las afueras de Copenhague, para sus hijos, Christian, Isabella, Vincent y Josephine. Por otro lado, varias de las hijas de los reyes Guillermo y Máxima de Holanda están recibiendo su educación de este tipo de colegios. Dentro de la Casa Real belga, Eléonore de Bélgica es la única que todavía se está formando en una escuela de este tipo. Por otro lado, la heredera noruega, Ingrid Alexandra, comenzará este otoño en Uranienborg, en Oslo, dejando así la Escuela Internacional de Oslo en Bekkestua, donde estaba estudiando desde 2014.

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